이것이 바로 학교가 처벌의 한 형태로 쉬는 시간을 없애는 것을 중단해야 하는 이유입니다.

그것은 우리 아이들의 학교에서 너무나 흔한 관행이어서 나는 그것에 대해 두 번 생각해 본 적이 없습니다. 왜냐하면 나는 교실 규율에 관한 모든 일에 있어서 항상 교사 편에 있었기 때문입니다. 나는 그들이 매일매일 무엇을 다루는지, 그리고 무엇을 하는지에 대해 관심이 없습니다. 교실 관리 기술 및 전략 그래서 대부분의 부모들처럼 나도 그들(그리고 학교 행정부)이 필요하고 적절하다고 생각하는 일을 수행할 것이라고 전적으로 신뢰합니다. 징계의 형태 .

그러나 최근 몇 년 동안 이러한 징계 형태 중 하나는 철저한 조사를 받았을 뿐만 아니라 다양한 위반에 대해 가장 널리 사용되는 징계 형태 중 하나이기도 합니다. 그리고 그것은 무엇입니까? 매일의 쉬는 시간에 참여하지 못하게 됩니다.

오늘의 학생들은 에서 버텼다 늦은 숙제, 서명되지 않은 학부모 양식부터 일반적인 교실 방해에 이르기까지 모든 것에 대한 결과로 쉬는 시간 동안 앉도록 강요받습니다. 이는 매우 일반적인 관행입니다. 공부하다, 81% 이상의 학교에서 이 방법을 사용하고 있으며 학교 교장이 보고한 방법은 약 77%의 시간 동안 처벌로 사용됩니다.

교사들이 매우 효과적이라고 주장하는 관행이지만 그 자체로 심각한 결과를 초래할 수도 있습니다.

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우리 모두는 광범위하고 광범위한 사실을 알고 있습니다. 매일 쉬는 시간의 혜택, 일반적으로 야외 자유 놀이. 공부하다 연구 결과에 따르면 아이들에게는 학업으로부터 매일의 휴식이 필요하며, 이것이 아이의 창의적, 사회적, 정서적 발달에 중요하고 필요한 역할을 한다는 사실이 확인되었습니다.

그렇다면 학교에서는 왜 이 중요한 일상 연습을 없애려고 하는 걸까요?

글쎄요, 우선, 오늘날의 교사들은 교실 규율에 있어서 선택의 여지가 거의 없다고 말합니다. 사범대학 올가 자렛(Olga Jarrett) 교수는 이렇게 말합니다. 교육자들은 단순히 다른 무엇을 해야할지 모르기 때문에 이 처벌을 사용합니다. 말썽쟁이 학생들로 가득 찬 교실에서 교사들은 쉬는 시간을 없애는 것이 통제력을 유지할 수 있는 몇 안 되는 선택 사항 중 하나라고 생각합니다. 이는 학생들이 즉시 느끼는 결과이며 승인이나 부모에게 집으로 보내는 메모가 필요하지 않습니다. 쉬는 시간은 어린이와 교사 모두에게 필요한 정규적이고 지속적인 휴식 대신, 획득한 특권처럼 느껴지도록 만들어졌습니다. 그리고 아이들이 벌어야 한다고 느끼는 것으로 만들어지면, 그것을 얻지 못한 것처럼 보일 때 쉽게 가져갈 수 있습니다.

설상가상으로, 쉬는 시간이 가장 필요하지만 쉬는 시간을 가장 많이 빼앗긴 것처럼 보이는 사람은 일반적으로 안절부절 못하고 불안한 아이들입니다. 조지아 주 윈더에 있는 헤이몬-모리스 중학교의 교장인 셰일라 카스(Sheila Kahrs)는 나쁜 행동에 대해 아이들을 쉬는 시간 전체 또는 일부를 밖에 앉게 함으로써 처벌하는 관행이 아이들이 집중력을 잃을 때 문제를 더욱 악화시키는 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 믿습니다. 휴식을 취하고 과도한 에너지를 제거할 수 있는 기회입니다.

영감을 주는 인용구

최근에는 미국소아과학회(American Academy of Pediatrics)도 휴회 논의에 참여해 다음과 같은 성명을 발표했다. 인상적인 진술 쉬는 시간의 중요한 역할과 그것을 보류하는 관행에 대해 설명합니다. 이러한 관행이 너무 자주 이루어지고 있다는 사실이 우려되는 경우 학부모가 해당 지역 교육구에 이를 공유할 수 있습니다. “쉬는 시간은 아이의 사회적, 정서적, 신체적, 인지적 발달을 최적화하기 위해 꼭 필요한 휴식 시간입니다. 본질적으로 쉬는 시간은 아이의 개인적인 시간으로 간주되어야 하며 학업이나 징벌적인 이유로 보류되어서는 안됩니다.”

전국스포츠체육협회도 최근 “학생들이 수업을 마치기 위해 또는 처벌의 수단으로 쉬는 시간을 거부받아서는 안 된다”고 말했다.

현재 전국적으로 휴회 재개가 진행 중이며 많은 지역 및 주 지역에서 엄격한 휴회 지침과 최소 시간을 시행하고 있습니다. 하지만 전문가들은 아직 충분하지 않으며 교사들에게 징계에 대한 더 큰 대안을 제공할 수 있을 때까지는 휴회가 재개되지 않을 것이라고 말합니다. . 이러한 대안 중 일부에는 보다 긍정적인 중심 접근 방식과 올바른 규율을 문제가 되는 행동과 직접적인 상관 관계로 연결하는 것이 포함됩니다. 예를 들어, 다른 학생에게 무례하거나 무례한 학생을 대하는 대신, 교사는 해당 학생이 사과하고 쉬는 시간의 첫 1~2분만 놓치고 무엇을 반성할지를 기대할 수 있습니다. 그들은 잘못했습니다.

학부모는 지역 교육구에 연락하고 징계 및 학급 관리에 관해 교사와 협력하여 쉬는 시간 옹호의 최전선에 있을 수 있고 또 그래야 합니다. 쉬는 시간 정책의 수립 및 시행에 지속적으로 참여함으로써 우리는 아이들이 학교 수업의 가장 중요한 행사 중 하나를 계속해서 놓치지 않도록 할 수 있습니다.

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