교사: 특수 교육이 필요한 부모의 부담을 덜어주는 5가지 방법
며칠 전 아이들이 학교에서 집에 오기 직전에 집 전화가 울렸습니다. '집 전화'가 무슨 뜻인지 모르시는 분들을 위해 말씀드리자면, 벽에 꽂혀 있고 해시태그를 달 수 없는 # 기호가 있는 전화입니다. 집 전화가 울릴 때, 나는 상대방의 텔레마케터를 괴롭히려는 약간의 변덕을 느끼지 않는 한 일반적으로 내가 하고 있는 모든 일을 계속합니다. 벨소리가 울리는 유일한 경우는 학교의 누군가가 내 휴대폰에 전화하는 방법을 모를 때입니다. 그러면 종종 내 마음에 두려움이 생깁니다. 그래서 나는 집어 들었다.
'부인. 케이?' 꿀꺽. 내 아들의 새 과학 선생님이 전화해서 이렇게 말했습니다. “우선… 그 아이가 재미있다고 생각해요. 이 만화를 만든 사람이…”라고 말한 뒤, 내가 “두 번째…” 부분을 기다리는 동안 그는 계속해서 굉장함에 흠뻑 젖은 다른 것들을 모두 공개했습니다. 그 부분은 한번도 안 나왔어요. 그는 나에게 멋진 아이가 있다고 말하려고 전화했습니다. 그게 전부였습니다.
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나는 순진하기에는 이미 학교 시스템에 대해 너무 경험이 많습니다. 같은 날 아침, 저는 다른 선생님에게 제 아들의 IEP를 주의 깊게 검토해야 한다는 점을 친절하게 상기시키기 위해 이메일을 보내야 했습니다. 몇 가지 중요한 사항이 준수되지 않았기 때문입니다. 같은 날 과학 선생님의 말씀을 듣게 된 우연이요? 아마도 그렇지 않을 것입니다. 내 생각엔 그 사람이 4교시 수업에 아이가 있다는 사실을 막 떠올린 것 같아요. IEP가 있는 사람 . 아닐 수도 있지만 다시 말하지만 암사슴 눈의 순진함은 까마귀 발과 잘 작동하지 않습니다.
불행하게도 이 놀라운 전화 통화에서 제가 가장 놀랐던 점은 언어 장애가 심한 제 작은 아들이 공립학교에 다니는 3년 동안 한 번 정규 교육 교사로부터 자신의 수업 시간에 대해 알려주기 위해 전화를 받았습니다. 그리고 두 가지 사항에 대해 분명히 말씀드리겠습니다. 1) 제 아들은 제게 자신의 하루에 대해 말하려고 합니다. 매일. 그리고 우리는 맥락 없이는 그를 이해할 수 없습니다. 2) 나는 물었다 의사소통을 위해. 계속해서. 매년. 다른 사람들 앞에서. 거의 소용이 없습니다.
선생님, 이 조언은 완전히 무료입니다. 특수 교육을 받는 부모를 막는 열쇠입니다.
1. 저희에게 연락하세요.
학교가 시작하기 전에 전화해서 자기 소개를 하고 우리 아이에 대해 물어보세요. 귀하의 연락처 정보를 알려주십시오. 당신은 목소리가 없는 아이에게 여분의 눈과 귀가 되어준다고 확신해 주세요.
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2. 중재 전문가가 우리에게 모든 것을 말해 준다고 가정하지 마십시오.
저의 중증 학습 장애 아동은 수상 경력이 있는 고급 교육구의 IEP에서 요구하는 대로 중재 전문가와 직접 시간을 보내는 데 하루 30~60분을 가집니다. 그만큼 준전문가 그와 대부분의 시간을 함께 보내는 사람들은 기밀 직원 신분으로 인해 나와 직접 소통하는 것이 허용되지 않습니다. 우리는 중재 전문가로부터 '새로운 노래를 배우는 음악 수업에서 즐거운 시간을 보냈다'와 같은 간접적인 정보를 얻는 경우가 많습니다.
우리가 얻는 작은 정보는 그게 전부입니다. 그건 모두 우리는 알게됩니다. 그가 새로운 친구를 사귀었는지, 누군가가 그의 감정을 상하게 했는지, 그가 무언가 멋지거나 흥미롭다고 생각했는지 등의 뉘앙스는 우리에게는 결코 존재하지 않습니다. 그리고 그런 일들이 우리 아이의 세계에서도 분명히 일어나고 있습니다. 그가 그런 것들을 나에게 아무리 열심히 공유하려고 해도, 내가 맥락을 모른다면, 나는 그가 어떤 질문을 해야 하는지는커녕 그가 나에게 말하는 것이 무엇인지 전혀 알 수 없을 것입니다.
또한 내 요청에도 불구하고 파라는 IEP 회의에 참석하는 것이 허용되지 않습니다. 당신은 그것에 대해 알고 있었나요? 내 작은 아들의 중재 전문가에게는 하루에 대해 부모에게 아무 말도 할 수 없는 10명의 자녀가 있습니다. 그녀는 모두 그녀는 모든 것을 알기 위해 매우 열심히 노력하고 있습니다. 그런데 왜? 이것은 팀 접근 방식입니다. 교실에 25명의 아이들이 있지만, 운이 좋아서 아이들에게 하루 일과에 대해 실제로 물어보는 부모가 있다면 그들의 아이들이 그들에게 말할 수 있습니다. 당신은 우리에게 말해 줄 수 있는 것이 너무 많고 우리 모두가 알고 싶어한다는 것을 장담합니다.
3. 우리를 초대하세요.
자원봉사를 하고, 벽 위의 파리가 되어보고, 우리 아이들에 대해 수업 시간에 이야기하십시오. HIPAA에 따라 귀하나 다른 보호자 중 어느 누구도 낮 동안 우리 아이의 진단에 관한 정보를 다른 아이들에게 공개할 수 없다는 것을 알고 계셨습니까? 그리고 거기에 그래서 아이들이 질문이 많죠? 통합 교실이 있는 경우, 부모가 자녀에게 제공할 수 있는 정보는 통합 환경에 매우 중요할 수 있습니다. 부모가 이에 대해 관심을 표명하지만 불편해하는 경우 중재 전문가를 참여시켜 도움을 주겠다고 제안하십시오.
4. 귀하가 바쁘다는 것을 이해합니다.
우리는 당신을 데려가거나 '잡은' 순간을 가지려고 나가지 않습니다. 나는 지금 교사가 되는 것을 상상할 수 없다. 거대한 학급 규모, 가르치는 능력 이상의 요소에 따라 달라지는 시험 점수에 따라 달라지는 직업, 차별화된 교육, 눈에 띄지 않는 특이점, 헬리콥터 부모 , 관련되지 않은 부모 . 하지만 한 달에 한 번 10분씩 전화를 걸어 귀하의 전화 없이는 우리가 알 수 없는 내용을 알려준다고요? 한 달에 한 번씩 그렇게 하면 우리로부터 소식을 전혀 듣지 못할 가능성이 높습니다. 하지만 귀하의 교장은 거의 확실하게 우리의 의견을 듣게 될 것입니다. 당신이 얼마나 대단한지 들어보세요 .
5. 포용과 통합은 다릅니다.
그렇다고 해서 다른 아이들처럼 책상을 갖게 하거나 친구들이 배낭을 걸어두는 것을 도와주라는 뜻은 아닙니다. 아이들 사진을 찍어 게시판에 올리면 우리 아이들도 반의 다른 아이들처럼 사진이 잘 나오는지 확인한다는 얘기입니다. 수업 시간에 책을 읽어주면서 다른 아이들이 대답할 수 있는 질문을 한다면, 우리 아이들의 대답 능력을 포함할 수 있는 질문을 하는 방법을 찾아보세요. 당신에게는 균열 사이로 떨어질 수 있는 아이들이 있지만, 우리 아이들은 당신 없이는 그 깊은 틈새에서 기어나올 방법이 전혀 없습니다. 우리처럼 당신도 그들이 다른 책상에서 따뜻한 몸이 되는 것을 원하지 않을 것이라고 확신합니다. 중재 전문가에게 전략을 문의하십시오. 이것이 바로 전문가가 있는 이유입니다.
6. 보너스! (또한 무료): 가장 어려운 부모는 아마도 가장 큰 동맹국일 것입니다.
네. 우리는 파도를 만드는 사람, 기부하는 사람입니다. 우리는 귀하가 원하고 필요한 것이 무엇인지 파악하고, 특히 그것이 우리 아이들에게 도움이 될 경우 이를 얻으려고 노력합니다. 때로는 그것이 무엇인지 우리에게 말할 필요조차 없습니다. 우리는 그것을 알아냅니다. 우리의 동기에 관해 아무것도 가정하지 마십시오.
정규교육과 특수교육을 병행하신 분들은 이제 그런 시절은 지났습니다. 포용은 개입 전문가만의 책임이 아닙니다. 우리의 육아 여행은 당신 방에 있는 다른 모든 부모님들과 똑같은 장소에서 시작되었습니다. 몇 년 전에 여행이 중단되었기 때문에 자녀의 하루에 대해 알고 싶은 욕구는 마치 더 친숙한 길을 계속 걷는 것과 같습니다. 우리 아이에 대한 여러분의 역할은 다른 부모들이 당연하게 여기는 것들을 우리가 알 수 있는 유일한 연결고리입니다.
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