유아와 미취학 아동을위한 병렬 놀이 란 무엇이며 어떻게 육성 할 수 있습니까?

키즈

Gautam Arora / Unsplash

아기, 유아 및 미취학 아동의 놀이에 대한 더 많은 예를 찾고 계십니까? 자세한 내용은 패키지를 확인하십시오. 독방 놀이 , 구경꾼 플레이 , 연상 플레이 , 및 협동 플레이 .

어른이되면 아이들을위한 놀이의 중요성을 간과하기 쉽습니다. 아마도 그것은 백인 질투 때문일 것입니다 (특히 놀이가 어린이의 일로 구성되어 있고 우리가 할 수있는만큼 많이 할 수 없다는 것을 깨달을 때). 아니면 우리가 알지 못한다고 생각하기 때문일 수도 있습니다. 게임 방법 우리 삶의이 단계에서. 솔직히 말해서 바닥에 내려 앉아 요새를 짓다 또는 퍼즐이 우리를 겁나게하거나 적어도 우리의 삐걱 거리는 무릎. 하지만 현재 놀이에 대한 우리의 관점이 무엇이든 부모로서 놀이가 우리 아이의 발달에 중요한 부분임을 이해하는 것이 중요합니다.

믿거 나 말거나, 미국 사회 학자 Mildred Parten Newhall 박사가 1929 년에 개발 한 6 가지 다른 단계의 연극이 있습니다.이 단계 중 하나는 병렬 연극입니다. 여기에 포함되는 내용과 유아 및 미취학 아동을위한 모습이 있습니다.

6 가지 플레이 단계

놀이터 나 탁아소에서 상호 작용하는 아이들을 살펴보고 그들이 함께하는 모든 일을 놀이로 묶어두면 실제로 6 개의 별개의 놀이 단계가 있다는 것을 배우고 싶을 것입니다. 이것들은 Parten Newhall이 박사 학위 논문을 위해 개발했으며, 1929 년에 마쳤고 계속해서 비정상 심리학 저널 Parten Newhall은 연극을 진지하게 연구 한 최초의 연구자 중 한 명이었을뿐만 아니라 그녀의 무대는 70 년이 지난 오늘날에도 여전히 정기적으로 참조됩니다.

작은 숟가락 나쁜 리뷰

Parten Newhall의 6 단계의 플레이는 다음과 같습니다.

빈자리 놀이 : 이런 종류의 놀이는 3 개월 이하의 유아에게 나타납니다. 이것은 일반적으로 아기에게 재미있어 보이는 임의의 움직임이나 멍청이처럼 보입니다. 이것은 아기가 자신의 신체와 환경을 이해하는 방법입니다. 그들이 그들의 움직임에 그리 멀리 가지 않더라도 그것은 학습의 한 형태입니다.
독방 (또는 독립) 놀이 : S아래에!
방관자 놀이 : 자녀가 다른 아이들이 자신과 합류하지 않고 노는 것을 보는 것을 보는 것을 방관자 놀이라고합니다.
병렬 플레이 : T그의 아이는 다른 아이들이 노는 것을 지켜 보지만 참여하지 않는 경우입니다. 아이들은 주변에서 일어나는 활동에 대해 이야기 할 수 있지만 일반적으로 그것이 멈추는 곳입니다.
연관 놀이 : 자녀가 다른 아이들과 함께 놀지 만 여전히 자신의 활동을하고있는 경우입니다.
협동 플레이 : 이것은 플레이의 마지막 단계입니다. 귀하의 자녀는 다른 자녀와 직접 협력하고 일합니다. 이것은 보통 4 ~ 5 세에 발생합니다.

이 단계는 어린이의 나이, 기분, 사회적 환경 등 다양한 요소를 고려합니다. Parten Newhall의 연구는 2 세에서 5 세 사이의 어린이에 초점을 맞추었지만 모든 어린이는 자신의 속도로 성장한다는 것을 기억하십시오. 이것은 정상적인 플레이 동작이 없음을 의미합니다. 모두 예를 들어 세 살짜리. 이 기사에서는 유아와 미취학 아동을위한 병렬 놀이에 초점을 맞출 것입니다.

병렬 플레이 란 무엇입니까?

다른 부모와 협력하여 유아를위한 놀이 데이트를 예약 한 적이 있습니까? 그렇다면 방정식의 날짜 부분이 얼마나 중요하지 않은지 알아 차렸을 것입니다. 물론 아이들이 모두 같은 방에서 놀고있을 수 있지만 반드시 서로 놀고있는 것은 아닙니다. 대신 그들은 자신의 일을 행복하게하고 있습니다.

이것은 이상하게 보이거나 심지어 걱정스러워 보일 수도 있지만 (다른 사람과 상호 작용하는 것보다 자신의 회사를 선호하는 작은 반사회적 인간을 키우는 것에 대해 걱정할 수도 있습니다), 그렇지 않습니다! 병렬 플레이라고합니다. Parten Newhall의 6 단계 놀이 중 하나는 자녀 발달의 정상적이고 건강한 부분입니다.

독방 놀이는 무엇입니까?

우리는 당신이 무슨 생각을하는지 알고 있습니다. 이것이 독방 놀이와 정말 다른 점은 무엇입니까? 병렬 놀이를하는 동안 아이들은 서로 연결되어 있습니다. 두 사람 모두 자신의 일을하지만 아이들은 서로 가까이에서 놀고 있기 때문입니다. 그들은 서로의 존재를 인정합니다. 상호 작용하지 않더라도 그들은 여전히 서로 배우고, 같은 종류의 활동에 참여하고, 서로 모방하거나, 다른 아이가 무엇을하고 있는지 확인하고 있습니다.

독방 놀이 자녀가 자신의 세계에 있고 혼자 놀 때입니다. 그들은 다른 아이들에게 관심을 보이지 않으며, 놀이하는 동안 다른 아이들과 상호 작용하지 않습니다. 자녀가 혼자 노는 것은 문제가 없다는 것을 명심하십시오. 자녀가 항상 다른 사람과 놀고 싶어하지는 않을 것입니다. 괜찮습니다. 또한 자녀에게 자급 자족하도록 가르치는 좋은 방법이기도합니다.

부모는 어떻게 병렬 놀이를 장려 할 수 있습니까?

일반적으로 병렬 놀이는 자녀를 위해 설정하는 데 필요한 것이 아닙니다. 더 자주, 그것은 자연스럽게 발생합니다. 두 명 이상의 아이들이 모두 서로 가까이 앉거나 서 있지만 대부분은 혼자서 놀습니다. 일반적으로 아이들이 실제로 서로 상호 작용하는 소셜 플레이가 시작되기 직전의 무대입니다.

귀여운 라이트 스킨 베이비

에 따르면 Dr. 다나 코헨 , Beaumont Children ’s의 아동 심리학자이자 자폐증 및 유아 평가 서비스 책임자 인 병렬 놀이는 해당 지역이이를 장려하도록 설정되어있는 한 어디서나 발생할 수 있습니다. 때때로 병렬 놀이는 의도적으로 그것을 육성하도록 설계되지 않은 공간에서도 발생합니다. 예를 들어 부모님 집을 가져 가십시오. 병렬 플레이로 설정되지 않았을 것입니다. 하지만 온 가족이 모이면 유아와 취학 전 아동에게 일어날 수있는 좋은 기회가 있습니다.

병렬 플레이를위한 이상적인 설정은 어떤 모습일까요? 코헨은 방 주변에 다른 구역이 설정된 탁아소 또는 유치원을 상상합니다. 이 배열을 통해 일부 어린이는 블록을 가지고 노는 반면 다른 어린이는 의상을 입고 예술 프로젝트를 수행하는 등의 작업을 할 수 있습니다.

병렬 플레이의 이점은 무엇입니까?

훈련받지 않은 눈에는 아이들이 병렬 놀이를하는 모습이 이상하게 보일 수 있습니다. 어린 나이에 한 무리의 유아가 어떻게 외로워 졌는지 궁금해 할 수 있습니다. 그러나 실제로는 그 반대입니다. 다음은 병렬 플레이의 몇 가지 이점입니다.

언어 발달을 장려
미세하고 총체적인 운동 기술 개발을 돕습니다.
아이들에게 자신의 감정과 선호도를 자유롭게 표현할 수 있습니다.
아이들이 사회적 상호 작용을 더 잘 이해하도록 돕고 경계에 대해 가르칩니다.
공유하는 방법을 가르칩니다.

따라서 다음에 미취학 아동 그룹을 모으기위한 노력을 기울이고 서로 옆에 앉아 혼자 노는 경우 그 이유를 알 수 있습니다. 보너스? 이제 이러한 유형의 분리 된 공생이 아동 발달의 중요한 부분임을 이해하고 있기 때문에 실망하지 않을 것입니다.

어떻게 (병렬) 함께 할 수 있습니까?

놀이의 유형과 관련하여 병렬 놀이는 정직하게 바쁜 부모가 참여하기를 매우 쉽게 만드는 것입니다. 아이와 병행 놀이를하려면, 근처에서 자신의 일을하도록 설정하십시오. 아이가 몇 피트 떨어진 곳에서 인형을 가지고 노는 동안 약간의 선이 성인 색칠을 할 수 있습니다. 또는 메모장과 연필을 꺼내 꿈꿔 왔던 욕실 추가를 스케치 해보세요. 아이디어는 자녀가 자신이하는 일에 만족할 것이므로 부모가보다 수동적 인 플레이어가되는 데 만족할 것입니다. 매번 그들의 재미에 뛰어 들어 그들을 계속 참여 시키면 병렬 플레이가 두 사람 모두에게 환상적이라는 것을 알게 될 것입니다.

친구들과 공유하십시오:

가스용 유아 프로바이오틱스