나는 내 아이들의 성적을 온라인으로 확인하거나 그들의 숙제를 모니터하지 않는다 -- 전혀

학부모 교사 회의 시즌입니다. 교사가 시작합니다. '그래서 성적이 ____이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 저는“와, 정말 좋은 것 같아요. 내 아이가 죽이고있어.” 또는 가끔은 “글쎄, 이건 전혀 좋지 않은 것 같군. 우리 아이가 여기서 정말 게을러요?”

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하지만 그들이 말하는 등급을 모르기 때문에 묻습니다. 선생님은 “확인하지 마세요. 온라인 앱 ?”

“그래야 합니까? 무슨 일이 너무 잘 진행되지 않아서 내가 개입할 필요가 있다면 지금 바로 말해 줄 것이라고 생각했습니다. 내 성적이 아니야.”

그런 다음 침묵하십시오. 정지시키다. 불신. 약간의 생각 끝에 선생님들은 그들이 일을 할 수 있게 해주고 아이들이 마땅히 받아야 할 성적을 받을 수 있게 해준 것에 대해 감사합니다. 때때로 그들은 '방해할 때입니다. '라고 말했습니다. 그리고 그렇습니다.

그러나 대부분의 경우 교사는 내 자녀인 학생이 할 수 있는 일과 엄마의 끊임없는 알림으로 학생이 할 수 있는 일에 대한 정확한 그림을 얻고 있다는 소식을 듣고 기뻐합니다.

저는 18년 동안 공립학교에서 일했습니다. 저는 부모로서 학교에서 제 아이들을 돕기 위해 제가 할 수 있는 최선의 일은 아이들을 독립적으로 만드는 것임을 압니다. 아, 도움 없이는 아무것도 해본 적이 없는 유치원생들의 눈물. 오, 부모가 모든 것을 대신해 주는 데 익숙한 새 학년이 될 때마다 아이들의 힘든 시작입니다.

나는 지난 밤에 농구 경기에 있었고 모든 부모님은 6시에 예정된 다가오는 프로젝트에 대해 이야기하고있었습니다. ^일 그레이더. 나는 그가 그것에 대해 말하는 것을 듣지 못했고 아무것도 본 적이 없었기 때문에 그것이 무엇인지 물었습니다. 그들은 자신도 없었다고 말했지만 온라인을 보고 곧 출시될 것을 보고 자녀에게 시작하도록 격려했습니다. 저는 '내 프로젝트가 아닙니다.'라고 말했습니다. 충격 부모로부터. 하지마 어떤 등급을 걱정 내 아이는? 오, 나는 확실히 어떤 등급을 신경쓰지 그 내 도움 없이 얻습니다. 그들은 그의 성적.

나의 재능과 재능 6 ^일 고급 수학 학년 아들은 이번 1분기 성적표에 C와 여러 B와 함께 D를 받았습니다. 그의 능력 레버는 확실히 A입니다. 분기 내내 온라인으로 한 번도 확인하지 않았습니다. 나는 그가 한 분기 내내 배낭을 집에 가져오지 않았기 때문에 그것이 잘 끝나지 않을 것이라는 것을 알고 있었습니다. 온라인에서 쉽게 찾아볼 수 있었고, 마감일에 대해 그를 괴롭혔고, 그의 게으름에 대해 큰 관계와 연결을 만들고, 그의 노력 부족에 따라 결과를 제공할 수 있었습니다. 외적 동기 부여.

그들은 내 성적이 아닙니다.

나 자신이 그를 도울 수 있었고 우리 바로 A를 받을 수 있었습니다. 하지만 학교에 다닐 때 제 성적을 받았습니다. 이것들은 그의 성적. 그리고 나는 그가 시험에서 100%를 얻는 것만으로도 성공할 수 있는지 확인할 수 있어서 기뻤습니다. 그는 할 수 없었다. 성적표가 나왔을 때를 보니 선생님들이 그에게 숙제와 과제를 제출할 기회를 때로는 두 번까지 주셨다는 것을 알 수 있었습니다. 그는하지 않았다. 그는 그가 받은 점수를 받을 자격이 있습니다. 이제 그는 내가 다음 분기에 다시 스스로 할 수 있도록 하기 전에 엄마로부터 1/4의 더 많은 체크인을 받을 것입니다. 결국 그는 잘할 수 있도록 내적 동기를 부여받아야 한다. 결과를 피하기 위해 좋은 성적을 받거나 보상으로 최신 iPhone 또는 자동차를 얻기 위해 외적 동기 .

매일 밤, 온라인에서 세 번을 본 후 자녀에게 해당 프로젝트를 제출했는지 또는 다가오는 시험을 위해 언제 공부할 계획인지 물어봐야 하는 경우, 귀하의 자녀는 우리 교육자들이 부르는 것입니다. 큐 의존적 . 우리는 그들이 무엇이든 하기 위해 학교에서 끊임없는 신호가 필요하기 때문에 신호에 의존한다는 것을 압니다. 그래서 우리 교육자들은 그들이 받는 성적이 너 , 그들의 능력이 아닙니다. 선생님들이 보고 있다 당신의 결합 성적.

하와이 여전사 이름

중학교 때 허물어지게 놔두세요. 무엇이 효과가 있고 그렇지 않은지 확인할 수 있는 절호의 기회입니다. 제 1학년 아들은 고등학교 1학년 때 A학점을 받았습니다. 나는 온라인을 한 번도 본 적이 없습니다. 나는 성적표를 기다렸다. 중학교의 12개 쿼터 중 약 ½은 굉장하지 않았습니다. 엄마의 알림과 단서가 있었지만 쉽게 전체 A의 12/4가 될 수 있었습니다. 하지만, 그들은 내 성적이 아닙니다.

이제 제 아이들에게는 학습이 매우 쉽게 이루어집니다. 그들은 어떤 종류의 지연이나 장애가 없습니다. 하지만 그들은 평범한 아이들입니다. 그들은 A를 얻기 위해 가능한 한 적게 하기를 원합니다. 그것이 그들을 효율적으로 만듭니다. 그것은 그들을 자기 동기 부여로 만들고 본질적으로 A를 원하게 만듭니다.

반창고를 떼어낼 시간입니다. 당신의 아이는 자신의 사람입니다. 그들의 성적은 그들 자신입니다. 그들이 그것을 처리하게 하고, 당신과 당신의 자녀가 전날 밤에 했던 숙제에 대한 성적이 나오지 않은 혼란에 대해 매일 교사들에게 이메일을 보내는 것을 그만 두십시오. 아이가 스스로 처리하게 했다면, 아이는 선생님이 며칠 동안 성적을 올리지 않을 것이라고 말했을 때 듣고 있었을 것입니다. 그러나 당신의 아이는 당신이 그것을 처리하기를 기다립니다. 들을 필요 없이 이메일을 보내드립니다. 많이 떠?

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