자녀는 언제 IEP 회의에 참석해야 합니까? 지금.

아, 오래된 질문입니다(문자 그대로).

미리 답변 드리겠습니다. ~ 아니다 자녀가 자신의 학교에 참석하도록 초대하려면 16세가 될 때까지 기다리십시오. IEP 회의 .

이유는 다음과 같습니다.

miclassic 요람 리콜

우리는 아이를 키우는 것이 아니라 미래의 성인을 키우는 것입니다. 우리는 학생들이 언젠가 스스로를 옹호할 수 있도록 준비시켜야 합니다. 학생이 몇 주, 몇 달, 때로는 몇 년의 훈련 없이 갑자기 신발을 묶거나 버스를 이용할 것이라고 기대할 수 없는 것처럼, 우리는 학생들에게 우리, 그들의 부모, 교사, 모델을 볼 수 있는 기회를 최대한 많이 제공해야 합니다. 좋은 옹호를 하고 그들에게 자기 옹호 방법을 가르쳐 주십시오.

​IEP 회의 참석:

인간의 파이프 만료

1. 학생들은 언어를 배우게 됩니다.

이는 진단명을 학생들과 공유하는 것을 의미합니다. 장애의 증상이나 표현; 필요한 편의 시설, 도구 또는 지원의 이름, 그리고 이러한 것들을 설명하는 데 사용되는 어휘.

우리 아이들이 어느 시점에 자신의 사건을 스스로 관리할 수 있기를 원하고 기대한다면, 아이들이 사용할 수 있어야 할 단어는 다음과 같습니다. 조기에 자주 노출하십시오. 하지만 우리 아이가 자신의 결점이나 약점에 대해 이야기하는 것을 들으면 당황하거나 불편해하지 않을까요? 이것은 우리를 다음 요점으로 인도합니다…

2. 학생들은 결손을 부끄러운 것으로 보기보다는 자신의 필요를 정상적인 것으로 보게 될 것입니다.

인간으로서 특정 주제에 속삭임과 비밀로 접근한다는 사실을 깨닫게 되면 어떤 일이 일어나는지 아시나요? 우리는 그 주제에 뭔가 당황스러운 점이 있다고 믿기 시작합니다. 이것은 우리가 아이들을 대화에 초대하지 않을 때 의도치 않게 아이들을 가르치는 것입니다.

대화를 시작함으로써 우리는 그 대신에 필요한 것이 있다는 것은 삶의 정상적인 부분입니다. 도움을 요청하는 것은 모두가 하는 일입니다. 우리가 잘하는 것과 그렇지 못한 것을 갖는 것은 인간 경험의 전형적인 부분입니다. 이러한 현실로부터 우리 아이들을 보호하는 것은 그들에게 도움이 되지 않습니다. 그것은 그들의 자폐증, 난독증, 우울증이 그들이 부끄러워해야 하거나 '처리할 수 없는' 것처럼 보이게 만듭니다. 이는 사실이 아니며, 이는 그들이 미래에 진정성 있고 성공적으로 살아갈 수 없도록 방해할 것입니다.

3. 학생들은 자신의 필요와 선호 사항에 대해 편안하게 공유하게 됩니다.

학생들이 자신의 요구 사항이 무엇인지 알고 이에 대해 이야기할 수 있는 언어를 갖추게 되면 IEP 회의에 참석하여 이러한 요구 사항을 표현하는 연습을 할 수 있는 기회를 얻게 됩니다. 옹호, 즉 귀하에게 필요하거나 중요한 것을 옹호하는 것은 근육처럼 작동합니다. 처음에는 고통스러울 수 있지만, 많이 할수록 쉬워집니다. 우리 아이들이 스트레스에 지친 상사와 함께 일하기 위해 필요한 것이 무엇인지 처음으로 물어볼 때 정말로 원하는가? 당연히 아니지! 일찍 시작하고 자주 하십시오.

4. 학생들은 우리가 생각하지 못하는 아이디어를 제시할 것입니다.

“우리 없이는 우리에 관한 것이 아무것도 없습니다”라는 말을 들어보셨나요? 우리는 누군가가 우리의 의견 없이 우리에 대해 이야기하는 것을 좋아하지 않으며, 우리 아이들도 마찬가지입니다. 학생들이 각자의 모임에 참석하게 함으로써, 그들은 자신의 목소리가 중요하다는 것을 배운다 . 우리는 종종 우리 아이들이 이용당하는 것에 대해 걱정합니다. 이를 방지하는 가장 좋은 방법은 행동을 통해 아이들을 가르치는 것입니다. 그들은 발언권이 있고 그들의 생각과 경계는 존중받을 가치가 있다고 생각합니다.

게다가 우리 아이들은 무엇이 자신에게 도움이 되는지 누구보다 잘 알고 있습니다. 아마도 귀하의 자녀는 특정 수업에 의미 있게 참여할 수 있는 방법이나 혼잡한 급식실에서 불안을 관리할 수 있는 방법에 대한 아이디어를 갖고 있을 것입니다. 학생들을 회의에 초대함으로써 우리는 학생들이 문제 해결에 참여할 수 있고 참여할 필요가 있음을 보여줍니다. 또한 처음부터 학생의 동의를 받아 솔루션을 구현하기가 더 쉬울 것입니다.

저자 극성 공식 대 콩

그럼 나는 몇 살쯤으로 생각하고 있는 걸까? 빠를수록 좋습니다. 유치원생도 10분 동안 참여하여 자신의 선호 사항과 선호 사항에 대해 공유(말하기, 사진 사용, 선택 게시판 가리키기 등)할 수 있습니다. 학교에서 무엇이 도움이 되는지 . IEP 회의가 무엇인지, 어떻게 도움이 될 수 있는지, 무엇을 공유하고 싶은지 미리 이야기하여 준비하십시오. 그들의 생각과 질문을 적는 데 도움을 줄 수도 있습니다. 체력을 키우고 해가 갈수록 거기에서 증가하십시오. 후회하지 않을 것이라고 약속드릴 수 있습니다.

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