교사들은 새로운 연구에 따르면 학부모의 학부모가 학습 차이를 일으킨다 고 말합니다.

학생 시험 점수는 전염병이 시작되기 전보다 * 악화 *입니다.

의심의 여지가 없습니다 교육이 바뀌 었습니다 지난 5 년 동안. 2020 년 이후 교육이 어떻게 바뀌 었는지에 깊은 영향을받지 않은 학생, 부모 또는 교사를 찾기가 어려울 것입니다. 원격 학습 우리 모두를 분리 상태로 남겨 두었습니다. 사회적 상호 작용이 부족하고 실제 교실에있는 몰입 형 경험으로 인해 상황은 동일하지 않습니다.

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불행히도, 5 년이 지난 지금도 우리는 여전히 어려운 달에서 벗어나고있는 것 같습니다. 너무 많이 학생 시험 점수 전염병이 시작되기 전보다 더 나쁩니다. 그리고 이런 종류의 딥에 대한 빠른 해결책은 없지만 교사들은 부모가 더 나은 변화를 위해 책임을 이끌 수 있다고 생각합니다.

a에 따르면 700 명의 초등 및 중학교 교사에 대한 조사 1 월에 학생 성취도에 대해 교육자들을 문의 한 온라인 학습 플랫폼 인 Study.com에 의해, 일부 학생들이 뒤처지는 주된 이유로서“학업의 가족 우선 순위 부족”이라는 설문에 응한 교사의 46%가 설문 조사에 참여했습니다.

스티븐 바넷, National Early Education Research 연구소의 창립자이자 수석 공동 이사는 실망했지만 놀라지 않았습니다 NAEP 결과 - 특히 독서에서. 설문 조사 데이터 그의 조직에서 일주일에 3 번 이상 자녀에게 독서를보고하는 부모의 비율은 전염병이 시작된 이래 약 12 ​​% 감소한 것으로 나타났습니다.

'저는 문해력에 대한 이러한 참여가 아마도 3 살과 4 살짜리 아이뿐만 아니라 전반적으로 떨어 졌다고 생각합니다.' 바넷 말한다. “나에게 관심이있는 것은 NAEP에 오는 다음 코호트 가이 낮은 수준의 몇 년 동안 더 많은 수준을 가졌다는 것입니다. 그래서 나는 그들이 우리가 이것을 돌리기 위해 무언가를하지 않는 한, 그들이 다음 시간보다 더 나빠질 것으로 기대할 것입니다.”

따라서 부모의 참여가 부족한 이유 일 수 있다면,이 카운터는 학생들의 진보에 가장 큰 잠재적 이익이 될 것이며, 87%는 가족과 부모에 대한 지원을 증가시키는 것이 가장 큰 영향을 미칠 것이라고 말했습니다.

Study.com의 사회적 영향의 SVP 인 Dana Bryson 은이 설문 조사 결과에 따르면 교사들이 부모의 자녀 학교에 더 많이 참여시키려는 욕구가 밝혀 졌다고 밝혔다.

Bryson은“저의 큰 테이크 아웃은‘이봐, 부모님, 냉담한 것입니다.’와 같지 않았다는 것입니다. 그러나 실제로는‘부모가 참여할 수 있도록 더 나은 일을해야합니다.’

그렇다면 부모는 무엇을 할 수 있습니까? 특히 오늘날 부모님이 일하는 직업으로 이미 얇아지고, 아이들을 활동에 섞고, 밤에 5 시간 이상 잠을 자려고하는 오늘날의 세상에서. 그 대답은 여전히 ​​결정되지 않은 것 같습니다.

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그리고 카운터 주장이 있습니다. 성도의 인내심이 없다면 학교 일에 부모가 참여하면 상황이 악화 될 수 있습니다. 사실은, 일부 데이터는 제안합니다 수학 숙제를 돕기 위해 부모는 학생들이 악화시킵니다.

지금까지 일부 학교는 부모님을 더 많이 참여시키기 위해 노력하고 있습니다. 일리노이의 한 지구 자녀의 성적과 행동의 부모를위한 주간 요약을 시범 운영하고 있습니다. 어쩌면 부모가 하루 종일 교과 과정에 대한 통찰력을 좀 더 허용한다면 더 많은 인센티브가있을 것입니다. 물론이 아이디어는 교사들도 임금이 부과되고 얇아지는 것을 고려할 때 자체 문제 세트와 함께 제공됩니다. 접시에 다른 작업이 필요합니까?

게다가 미국 교육부 , 학생, 교사 및 부모는 성공을 보장하기 위해 더욱주의를 기울여야합니다.

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