일부 트윈은 온라인 학습을 통해 자신의 그루브를 찾았습니다 — 저를 포함하여

캐롤 예페스/게티

종종 원격 학습이나 가상 학습에 대한 헤드라인은 부정적이지만, 12세 미만 자녀를 둔 부모가 자녀를 위한 백신이 개발될 가능성이 있다는 현실에 직면함에 따라 가상 학교 교육은 영구적으로 또는 적어도 한 학년도 동안 유지되는 가정이 많습니다. 겨울 중순까지 사용할 수 없습니다.

저를 포함한 많은 가족들에게 가상 학습은 환영할만한 변화를 제공했습니다. 그것은 부모들에게 학교 교육 과정과 학습자로서의 자녀의 강점과 약점에 대한 귀중한 통찰력을 주었습니다. 많은 경우, 이것은 특히 트윈에게 중요한 성장 기회로 해석되었습니다.

일반적으로 20년은 독특하고 도전적인 시기입니다. 신체가 변화하기 시작하고, 이러한 신체 변화에 대한 자의식이 자리 잡고, 또래와의 사회적 역학이 바뀌고, 가장 적절한 학교 환경이 많은 것을 겪고 있는 어린이에게 큰 변화를 줄 수 있습니다.

긍정적인 가상 학습 경험은 트윈에게 새로운 사회적 역학을 탐구하고, 자신의 속도로 학습하고, 때때로 오프라인 학교에 존재하는 요소 없이도 그들이 직면하고 있는 많은 변화를 탐색할 수 있는 안전한 공간을 제공할 수 있습니다. 따돌림, 큰 학급 규모, 과도기적 시간 낭비, 사회적 파벌 등.

12살짜리 제 아이는 학업 교육과 자신의 관심사와 우선 순위를 일치시키는 원격 학습 환경에서 번성했습니다. 그는 자신의 관심사와 일치하는 사회적 경험을 만들고 서로를 존중하고 친절한 다른 학생들, 놀이터 정치와 약간의 투쟁 끝에 서로의 독특한 관점, 배경 및 관심사를 존중하는 학생들을 참여시키는 사회적 경험을 만들 수 있는 기회를 감사했습니다. 그의 이전 벽돌과 박격포 학교에서 역학.

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나는 이 시기에 자녀들이 잘 자라는 것을 본 다른 쌍둥이 부모들과 이야기를 나눴습니다. 일부는 가상 생활을 하고 다른 일부는 안전할 때 학교로 돌아가지만 모두 자녀가 원격 학습의 이점을 누릴 수 있다는 데 동의했습니다. 난독증이 있고 ADHD가 있는 아들을 둔 마린은 아들의 학교가 월드오버 국제학교 , 그녀의 아들이 그를 독특하게 만드는 것을 포용하도록 권한을 부여했습니다. 수업이 모든 학생에게 맞춤화되어 있기 때문에 그녀의 아들은 과거에 그의 오프라인 학교에서 어려웠던 학습 차이로 인해 특정 지원을 위해 뽑혔다는 느낌을 받은 적이 없습니다.

유사하게, 면역이 저하된 10세 딸은 의학적 이유로 인해 수업에 과도하게 결석할 때와 같이 의학적 상태가 더 이상 참여와 참여를 방해하지 않기 때문에 가상 학습의 이점을 얻었습니다. 그녀는 지역 공립 학교를 통해 원격 학습을 통해 병원 침대에서도 계속 수업을 들을 수 있었고 스스로 더 많은 의료 관리를 하는 법을 배우면서 중요한 독립성을 얻을 수 있었습니다. 변화는 놀라웠고 가족은 두 부모가 집에서 풀타임으로 일하고 때로는 매주 100시간 이상 일하고 다른 아이들을 돌보는 어머니와 함께 했음에도 불구하고 5학년과 7학년을 위한 원격 교육을 유지하기로 결정했습니다.

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그녀의 아들은 가상 학습 경험이 자신이 똑똑하다는 것을 깨닫는 데 도움이 되었고 실제로 경험이 오프라인 환경보다 덜 고립되어 있다는 것을 알게 되었다고 말했습니다.

내가 이야기를 나눈 모든 가족은 학교에서 가상 학습이 제공하는 유연성을 칭찬했습니다. 그들은 또한 가상 학교 교육이 전환에 낭비되는 시간을 줄이고 자녀가 독립적인 학습 프로젝트에 집중할 수 있는 기회를 제공한다는 점을 이해했습니다.

대부분의 가족은 대유행 때문에 가상 학습을 처음 접했지만 일부 가족은 수년 동안 이를 수행해 왔습니다. 9세와 12세의 두 남자아이를 둔 엄마인 Jill은 4년 전에 가상 학습으로 전환했으며 결코 뒤돌아보지 않았습니다. 그녀의 경험 iLead 탐색 긍정적이었습니다. 그녀는 아이들이 또래가 배우는 것을 배우고 있다는 것을 알고 있지만 그 이상으로 확장하고 보충 활동에 참여하며 학습을 생활 방식으로 만들 수 있는 유연성을 높이 평가합니다. Jill은 특정 요일에 자녀의 필요에 맞게 학교를 조정할 수 있다는 것이 정말 대단하다고 말했습니다. 이제 그녀의 두 소년은 모두 십대가 되었기 때문에 그녀는 특히 그들의 사회적, 정서적 발달에 적응했으며 그들의 학습 환경이 종종 오프라인 중학교 경험에서 흔히 볼 수 있는 사회적 드라마와 스트레스에서 자유롭다는 점을 높이 평가합니다. 그녀의 아들들은 사회적 경험을 더 잘 통제할 수 있다는 점을 높이 평가합니다. 정말 윈윈입니다.

가족이 작년에 원격 학습을 처음 접했든, 현재 사용 가능한 가상 학습 도구의 증가를 활용하는 홈스쿨링 경험이 있는 가족이든, 제가 대화를 나눈 모든 부모들은 2년이 사회적으로, 정서적으로 힘든 시간이라는 데 동의했습니다. . 그들의 사회적, 정서적 요구는 자극을 통제하고 조용한 환경에서 일하는 능력으로부터 이익을 얻는 것 같았습니다. 긍정적인 경험을 만들기 위한 학업적 필요와 함께 사회적, 정서적 필요. 소그룹 환경에 있는 사람들은 지도력 기술을 얻었고 부모들은 자신감이 치솟는 것을 보았습니다. 많은 부모들은 또한 자녀들이 이 시기에 새로운 기술, 특히 시간을 조직하고 일정 관리와 관련하여 트윈이 배워야 할 핵심 기술을 습득했다고 보고했습니다.

이것은 제 아이들에게도 마찬가지였습니다. 그들은 번창했고 학습과 시간을 보다 효과적으로 관리할 수 있는 기회를 받아들였습니다. 그들은 또한 무작위 놀이터 만남보다 더 효과적으로 통제할 수 있는 사회적 참여를 위한 가상 기회를 수용했습니다. 예, 그 과정에서 많은 충돌과 도전이 있었지만 전반적으로 원격 학습에 대한 설명을 추가하는 것이 중요합니다. 모든 사람에게 효과가 있는 것은 아니지만 일부 학생들에게는 실행 가능하고 가치 있는 선택입니다.

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